[寫作] 一個溫暖的舉動 20210225 國小四年級下學期

 

一個溫暖的舉動 20210225  ( 5月投稿參加溫世仁作文比賽)

    有一次假日我們三姊弟和媽媽一起出去玩時，在公車亭等待了許久，公車才飛快的急駛而來，接著停在我們面前。待公車停穩後，我們陸續從公車的後門上車，由於當時公車上坐滿了乘客，所以我們救站在走道中間，用力扶著立桿，只是還沒站穩，司機就關起門，加速向前行駛……。

    公車司機突然向前行駛，周圍如巨人般的大人們因為慣性作用往後傾倒時，我們也因而被推擠，我還因為抓不住桿子，差點跌倒了，可說是驚險萬分呢！但是司機還是繼續加速往前、轉彎、煞車……，車上的乘客都因此搖搖晃晃，好像是隨時會倒下的保齡球瓶一樣。媽媽則像母雞保護小雞一樣，使盡全力，緊張地抓住我們的手，深怕我們跌倒受傷。直到公車經過了兩站，後座有位大叔突然向我們招手，似乎叫我們過去。雖然當時不清楚大叔招手的用意，但我們還是奮力拉著桿子，一路跌跌撞撞，慢慢地往公車後面移動。好不容易走過去，他竟然把寶貴的座位讓給我們！當他伸出援手那一刻，令我們十分感動，心想竟然有人願意把舒服的座位讓出來，選擇和其他乘客擠在一起！

    這樣的公車經驗讓我終身難忘，也因這次經驗，之後坐公車，若遇見比我小的孩子或長者，我會讓座，也因此發現原來能盡自己的能力幫助他人是件幸福的事，也深深體會到施比受更有福和助人最樂的道理！即使事惟小的關懷、股利、體諒或接納等，都有可能成為一個溫暖人心的舉動。

[寫作] 我的夢想 20210512 -國小四年級下學期

 我的夢想 20210512

我覺得夢想像一雙翅膀，讓我飛到我想到的地方，也許以後全球工程師會問美總統開的車子是發明的？也許以後全球的工程是都在問美國軍隊用來運送海、陸、空加大砲和飛彈的車子是誰發明的？也許以後的科學家都在問可以防使砲彈打破的玻璃是誰發明的？

我的夢想就是想要成為一位工程師，做出海、陸、空加大砲和飛彈的車子，也想當科學家，發明防砲玻璃（可以不被砲彈打破的玻璃）。而這個夢想在我小的時候就萌芽了，因此從小我就會用積木做出形形色色的玩具車，例如：可以坐人的玩具車、有逃生艙的玩具車、可以在地板行駛，也可以在水裡航行和空中飛行的三用車……。雖然有的時候會找不到積木的零件，有的時候積木會卡住動不了，有時候積木會因卡不住而一直掉下來等等。但我知道過程中難免會遇到困境、挫折或打擊的時候，只要繼續為夢想而奮鬥，相信有機會可以成功。因此我會透過看介紹汽車的影片，也有去科教館學習，也參加製作玩具的比賽……，一步步朝著夢想邁進。

即使實現夢想是一題漫長且艱難的道路，只要付諸行動並投入心力，努力不懈，相信夢想就不再是遙不可及的星辰了，美麗的未來或世界也等著我們開創。

 

<老師評語>

本文能運用設問法引起讀者的好奇或興趣，且結尾段簡潔有力，善用優美語詞，是本文的亮點。同時也祝福並期待你繼續努力朝向夢想前進，並可夢想成真，成為臺灣之光哦，加油！